Tenemos la costumbre de buscar en el extranjero las soluciones a problemas domésticos. Primero, nos enteramos de algo interesante que ocurre en algún lugar en cualquier tema de política. Vagamente lo empatamos a algún problema doméstico, y luego lo reempacamos como solución para adecuarla al contexto local. Esta práctica no es del todo incorrecta pero si es necesario tener una técnica que permita lograr un empate exitoso.
Durante el curso de Gestión Pública que se imparte en 7° semestre de la Licenciatura en Políticas Públicas del CIDE, hicimos un ejercicio de reflexión crítica sobre la extrapolación de una política al contexto Mexicano. El Milagro Finlandés en educación ha sido altamente promovido como un ejemplo, una mejor práctica, que los países deberían voltear a ver. Abordamos este caso a través de los lentes conceptuales que nos brinda la literatura de Gestión Pública para entender cuales son los retos que tendría para México implementar algo similar.
Los alumnos tenían como objetivo propiciar un ambiente de diálogo acerca de los retos que enfrentan día a día los gobiernos. Para lo anterior, se revisó literatura que cubriera aspectos teóricos, conceptuales y prácticos de la gestión pública para fomentar el pensamiento crítico de los alumnos. Expusimos a los alumnos al documental “El milagro finlandés” (Youtube) que trata sobre su modelo educativo que ha resultado exitoso y varios países del mundo han tratado de aprender de él para replicarlo. Esto en gran medida ha provocado que el modelo se convierta en una solución buscando un problema. Dentro de este contexto, se les pidió a los alumnos que escribieran un breve análisis que diera respuesta a una de las siguientes preguntas:
1.- ¿Cómo el modelo educativo Finlandés podría ser extrapolado exitosamente en México?
2.- ¿Qué problemas podrían presentarse durante la implementación del modelo Finlandés?
El marco analítico recuperara textos sobre gobernanza, implementación, Nueva Gestión Pública y extrapolación de políticas. Los alumnos tuvieron la libertad de decidir que marco podría ofrecer la mejor respuesta y desarrollaron un breve análisis. Los textos elaborados por cada uno de los alumnos tuvieron acercamientos muy interesantes y en algunos casos, propuestas concretas para lograr que el modelo fuera exitoso. Se eligieron tres trabajos de excelente calidad que aquí compartimos. Los textos seleccionados que a continuación se presentan son de: Erika Germaine, Manuel Cardóna y Andrés Ojeda.